目录
教学研究
读后续写任务类型对高中生英语写作表现的影响梁嘉齐;苏远连;1-7
初中英语整本书阅读校本课程建设实践贾茗越;8-13
多模态故事袋在中小学外语教学中的应用荀慧;罗少茜;14-19
基于主述位理论的初中生英语写作问题与对策研究庄奔月;陈倩;20-26
测试研究
高考英语阅读理解考查核心素养探析——基于2019和2020年高考英语全国卷试题评析乔辉;27-32
基于SOLO分类理论的试题难度设计马黎;33-37
教法与经验
语篇连贯理论在高中英语阅读教学中的运用吴长宏;38-43
指向思维品质发展的初中英语阅读教学实践赵筱菲;44-49
基于语篇分析的初中英语对话语篇教学实践葛婷婷;50-55
中小学英语互动式阅读理论与实践探索王芳;56-60
书评
核心素养下英语教学的新常态——《核心素养下的英语教学理念与实践》述评冀小婷;61-63
信息栏
2021国际英语教育中国大会报名及发言征集通知64
本刊入选2020年版《中文核心期刊要目总览》65
黑布林英语阅读
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