目录
教学研究
读后续写题的情节设计葛文山;1-9
从“好课”到“好文”——基于课例的论文写作过程研究潘正凯;10-14
初中英语教师阅读教学信念的分析与启示熊亦波;15-21
高中英语循环进阶阅读教学路径探析翁雨昕;22-26
学用一体设计单元学习活动 促进语言与思维的协同发展付绘;范欢;27-31
教法与经验
单元整体教学中单元导入的设计与实施何燕雯;32-37
初中英语整本书阅读的教学实践探究——以The Wizard of Oz为例张安玲;38-42
“学—思—悟”框架下的初中英语小说阅读教学实践马晓磊;张强;43-48
阅读教学中培养学生文化意识的实践探究徐祖情;49-53
初中英语课堂教学情景创设探究徐冬蕾;54-58
测试研究
语篇分析视角下的中考英语阅读试题例析周伟;58-64
信息栏
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